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1、土耳其語是中國普通高等學校本科專業，屬於文學類，基本修業年限為四年。這是壹首登臨懷古詩。首聯扣題，挈領全篇。由臺上落葉起興，觸景生情，悲秋意緒溢滿紙端。秋風颯颯，落木蕭蕭，使人頓生悲涼之意。“秋入”二字有的版本作“秋日”，可能出於對仗工穩的考慮，“秋日”與“古臺”相對才恰切。但我以為用“入”字更妥貼，首先它緊承上句末尾時間名詞“後”字，揭示了詩人情隨景遷的心理流向。其次用“入”字這個趨向動詞更有力度，更微妙地傳達出詩人內心的愁苦與悵惘。懷鄉病本足以令人黯然傷神的了；且時又逢秋，這種鄉愁之苦就更增壹層了，仿佛秋風秋氣將詩人的壹顆傷痕累累的懷鄉之心團團裹挾住，沈甸甸的，無法解脫。再者，律詩首聯並不苛求對仗，用“入”字，使句法靈活而不板滯。制作熊貓愛心餐， 制作熊貓窩窩頭；老師的話兒像春雨滋潤我的心。

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我們寫著壹些關於後青春的詩，我們演繹著壹些屬於我們自己的人生，壹些我們擁有的獨壹無二的命運。我們習慣把青春藏進相機裏，把青春定格在記憶裏，我們常常翻開那些泛黃的相片和那些未寄出的信件，然後看著依稀稚嫩純真的笑臉，我們思緒萬千，我們感慨著，如心潮的湧動，在那粼粼的水面，泛起了層層的漣漪，微風起，輕輕蕩漾著的小船，帶著今昔駛向過去。時間，總是壹去不復返，然而心靈，卻常在。2、本專業培養德、智、體等方面全面發展，掌握人類學、社會學、文化學基本理論和方法的全面發展、具有現代科學思想和優良人文素質的專門人才。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，這類課程和專業無關，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《基礎冰島語》、《高級冰島語》、《冰島語泛讀》、《冰島語語法》、《冰島語視聽說》、《冰島語會話》、《冰島語寫作》、《翻譯理論與實踐》、《冰島語報刊選讀》等，主要目的是讓學生掌握冰島語語言和文學知識。最後是必不可少的實踐課程，包括赴語言對象國、地區學習或國內相關單位實習等。增材制造工程是壹門本科專業，屬機械類專業，授予工學學士學位，基本修業年限為四年。專業目的是培養具備智能制造領域的相關理論知識，專業技能及實踐綜合能力，掌握現代制造技術、自動控制及數字信息、工業機器人編程與集成相關知識，能在現代制造行業從事智能制造裝備系統的開發、集成、設計與制造、運行、管理與維護等方面工作的高層次技能型專門人才。

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