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我的壹個學生，她今年65歲了，全民K歌發了5000多首作品，當我碧野朱橋當日事，人不見，水空流。園林工程技術作為壹門中國普通高等學校的專科專業，屬於土木建築大類中的建築設計類，修業年限為三年。專業的目的是培養掌握園林綠化材料、園林規劃設計、園林工程施工技術、園林植物栽培與養護基本知識，具備園林工程施工圖設計、項目招投標方案編制、園林工程現場施工管理能力，從事園林工程施工管理、園林工程設計、園林綠化養護等工作的高素質技術技能人才。1、油氣地質勘探技術是中國普通高等學校專科專業，屬於資源環境與安全大類中的石油與天然氣類，基本修業年限為三年。

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《古詩詞三首》新課標要求小學生掌握、記憶的詩詞為７０余篇，如果篇篇要孩子死記硬背，豈不是壹件苦累的差事兒。當代國學大師南懷瑾先生說過：人類原始的教育方法只有壹個，就是背誦。尤其是讀中國書，更要高聲朗讀，讀得多了，自然就懂得言語與文字的音韻。他還特別指出，硬記不是背誦，背誦就像唱歌壹樣，很愉快的。為此，在設計教學環節時我就思索：古代詩詞瑯瑯上口，易於傳唱，現代人也願意用古詩詞填詞作曲。既然詞曲作家能為古詩詞譜曲，為什麽不能將它填於學生熟悉的歌曲之中，讓他們相互傳唱，在傳唱中記憶，在傳唱中領悟，在傳唱中抒發自己的情感，讓學生在快樂的歌唱中學習呢？首先，我讓學生欣賞歌曲《憶江南》，進壹步感受古詩詞的魅力，和詩人的情感產生共鳴，既有思念又有贊美，在贊美中思念，在思念中贊美，為學生用熟悉的曲譜填詞打下基礎。其次，給學生壹個拓展的方向。詩詞與音樂的結合，既讓學生欣賞了詩詞的韻律美，也將學科性結合起來，讓學生感受到了成功：我也可以為自己喜歡的詩詞譜曲了！ 學習是知識積累的橋梁，興趣是最好的導師。這次的拓展讓每壹位學生都積極、主動地參與進來，真情的投入，自由的表達，放飛智慧的風箏，在歌唱中感受快樂，在歌唱中燃放激情。軟件版本：null2、專業目的是培養掌握古文字資料搜集、分析與整理等基本技能，具備較強的人文修養和語言文字表達能力、較為敏銳的問題意識和思辨能力的高素質優秀人才。

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